حرية التعبير وكيف ندرب أبناءنا عليها
حرية التعبير وكيف ندرب أبناءنا عليها
معاني حرية التعبير : الحرية لغة : وتحمل مادة ( حرر) معان كثيرة متميزة منها:
1- معنى خلقي : ( الحر) : من الناس أخيارهم وأفاضلهم ( والحرة ) : الكريمة من النساء .
2- معنى قانوني : ( الحرية ) : مقابل للعبودية فقال تعالى : ( فتحرير رقبة’....) النساء: 92
3- معنى جمالي : ( الحر ) الجديد من كل شئ ، والصقر من الطيور ، والفعل الحسن .
والتعبير لغة: تحمل مادة ( عبر ) معاني كثيرة منها : ( عبر ) أصل العبر تجاوز من حال إلى حال . (والعبرة) بكسر العين الحال التي يتوصل بها من معرفة المشاهد إلى ما ليس مشاهد.
فحرية التعبير تعني الأدوات والوسائل التي تفسر وتسفر عن حالة الإنسان ظاهراً أو باطناً ، وهي وسيلة تواصل بين الإنسان والأخرين .
وإي إعاقة لهذه الحرية وهذا التعبير تجعل الإنسان في عزلة عن الفهم والتواصل بينه وبين الناس ، وبينه وبين الحياة .ففتفكك الروابط الاجتماعية والعلاقات الأسرية . لأنه بتحرير سخصية الإنسان اجتماعياً، يقدر على المشاركة وتحمل المسؤولية في مجتمعه.
لماذا حرية التعبير:
من الأسباب التي تجعلنا نبحث في هذا الموضوع
- مشكلات الأبناء: فهناك العديد من المشكلات لدى الأبناء السبب الحقيقي عدم القدرة على التعبير والقيود الشديدة على حرية التعبير لدى الأبناء سواء بالمنزل داخل الأسرة أو بالمدرسة أو بالمجتمع.
- المشكلات الأسرية : فالعديد من المشكلات داخل الأسرة بين الزوجين سببها ضعف التواصل بين الزوجين ، وقمع كل طرف الطرف الآخر في حرية التعبير عن نفسه وحياته.
- جرائم الأحداث : أطفال في عمر الزهور يقومون بإعمال جُرمية ، ولم يعد الأمر يتعلق بجرائم نادرة الوقوع ، بل أصبح الأمر يتكرر من وقت لأخر .
- التأخر الدراسي : يرجع في كثير من الأحيان التأخر الدراسي لدى الكثير من الطلاب إلى عدم تقديم الإجابات المناسبة لاستفسارات الأبناء حول ما يدور بذهنهم ، وإلى الرسائل السلبية من الآباء لأبنائهم ، هي التي تحد من ذكائهم ، وكذلك قمع رغبة الأبناء في الكلام الكثير ، وصد اسئلة الأبناء الكثيرة ، وحرية التعبير الحواري الشوري داخل الأسرة ،وفي المدارس القائمة على التربية التقليدية .
ولكن ما هي آثار الحجر على حرية التعبير:
لحرية التعبير آثار متعددة ومنها
1- تقوقع الشباب وعزلتهم: إن الحجر على الذات من أن تفصح عن مشكلاتها ومعاناتها ، أما قيم المجتمع والأسرة يخلق جو من الصراع داخل الشاب أو الفتاة نفسها فيشعر الشاب بأنه وحيد أما هذا التناقض في السلوك الذاتي والرغبات التي لدية ، فينكفئ على ذاته معتزلاً المشاركة والحوار ، ويبحث عن وسائل وحلول لمعاناته ، قد تخرج عن جادة الاستقامة والأمان .
2- عدم شعور الشباب بالانتماء : اللا إنتماء ظاهر نفسيه هي حالة من الحياد العاطفي السلبي ، ولها مستويات فقد تحرم الشاب من الإهتمام بنفسه ، فسياسة الإلزام بالإكراه والضغط مع الأبناء يدفعهم إلى النفور من طاعة الوالدين إلى ما يناقض رغباتهم ، كمتابعة أحدث قصات الشعر ، وغرائب السينما ,والموضات والتدخين والفنانين والفنانات.
3- يأس الشباب وضعف الأمل : يصاب الانسان باليأس إذا وقع في مأزق إلا أن بريق الأمل هو المخرج فيجعل للنفس فسحة في تجاوزة ، بشرط وجود صورة وإمكانيات لهذا الأمل ، وإلا تحول اليأس إلى موت لكل طاقات الشباب ، وانصرافه بإتجاه معاكس غير مفيد ، وخاصة في حالة تكرار الإحباطات والأزمات وسد أبواب حرية التعبير المفيد.
4- انهيار النموذج الأخلاقي : الشاب في سن المراهقة يحتاج الى قدوة وخاصة مع نمو قدراته العقلية العاطفية واكتمالها ، فيجد بعض المشاهير ولهم هفوات وأخطاء وانحرافات ارتاب في هذا المثل وانهار النموذج الاخلاقي لدي ويجب على الاباء والابناء تعريفهم بخير قدوة وافضل قائد ( الرسول الكريم محمد صلي الله عليه وسلم ) فهو خير قدوة وخير مثل.
تعليقات
إرسال تعليق
شكرا لك على الجهد الطيب والله ولي التوفيق