الاثنين، 9 مارس، 2015

استبيان علن النظام والانضباط المدرسي


بطاقة مقابلة عن النظام والانضباط المدرسي
الهدف من إجراء المقابلة :
1- معرفة الأسباب التي تؤدي بالطلاب إلى مخالفة النظام المدرسي .
2- معرفة نوعية الطلاب الذين يقومون عادة بهذه المخالفات .
3- معرفة دور إدارة المدرسة والمعلمين حيال ذلك .
4- معرفة آراء الطلاب حول قواعد النظام والانضباط بالمدرسة .
وقبل الإجابة عن أسئلة الاستبيان يرجي كتابة هذه البيانات:
* يفضل أن يقوم بإجراء المقابلة شخص غير معروف للطلاب .
* يتم إجراء المقابلات مع الطلاب الذين يعتبرون فوضويين من وجهة نظر المعلمين والإدارة المدرسية إضافة إلى الطلاب العاديين .
* ينبغي أن تتم المقابلة في مكان هادء بعيداً عن الإزعاج وإمكانية استراق السمع .
* يستغرق إجراء المقابلة حوالي (25) دقيقة .
وقبل الإجابة يرجى كتابة البيانات الآتية :
الاسم (اختياري) : .............................................................................................................................
الجنسية : .................................       خليجي .........................       غير خليجي  ...................................
الصف الدراسي : .................       السابع   ...............       الثامن  ....................       التاسع ........................
العام الدراسي : ................................................................................................................................
من فضلك اقلب الصفحة وابدأ في الإجابة ?

الأسئلة :
(1) هل سبق وأن أسأت السلوك في المدرسة ؟
         نعم                       إلي حد ما                    لا أحبها

(2) من وجهة نظرك ما هي الأسباب التي تؤدي بالطلاب إلى محاول الخروج عن النظام والانضباط المدرسي أو إحــداث فوضى بالمدرسة ؟
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

(3) ما نوع الطلاب الذين يتسببون في هذه الفوضى عادة  ؟
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

                     (4) ما الذي ينبغي أن يفعله المعلمون حيال ذلك ؟
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

(5) ما الذي لا ينبغي أن يفعله المعلمون حيال ذلك  ؟
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


                    (6) ما الذي تفعله إدارة المدرسة عادة حيال ذلك ؟
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

(7) هل توجد أي قواعد خاصة بالنظام والانضباط في المدرسة ؟
 
       نعم                       لا
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


(8) هل يعرف الطلاب هذه القواعد  ؟
         نعم                       لا

(9) إذا كنت تعرف هذه القواعد أذكرها ؟
..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................


(10) إذا طلب منك وضع بعض القواعد التي تحقق النظام والانضباط بالمدرسة ، فما هي القواعد التي تراها ؟

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................



الأحد، 1 مارس، 2015

برنامج التواصل الاجتماعي



برنامج التواصل الاجتماعي 
 

المحتوى :

1-  التعريف بالبرنامج
2-  أهدف البرنامج
3-  آلية التنفيذ
4-    تقييم البرنامج

 التعريف بالبرنامج 

هو برنامج يهدف إلى تنمية العلاقات الاجتماعية بين المجتمع المدرسي معلمين بعضهم البعض والمعلمين والطلاب من خلال مشاركة الأخرين في أفراحهم وأتراحهم بكافة السبل الممكنة والمقبولة اجتماعيا   .


 هدف البرنامج:


1-  تنمية العلاقات الاجتماعية بين المعلمين بعضهم البعض بالمدرسة.
2-  تنمية العلاقات الاجتماعية بين المعلمين وطلابهم بالمدرسة.
3-  رفع الروح المعنوية للعاملين بالمؤسسة ( المدرسة )
4-  تنمية مشاعر الحب والوفاء بين العاملين بالمدرسة .
5-  تنمية العلاقة بين المعلمين والطلاب.
6-  خلق جو اسري بين العاملين بعضهم البعض وبينهم وبين طلابهم

 معايير دخول لبرنامج:

1-  أن يكون أعضائه من مدرسي المدرسة فقط سواء معلمين أو اداريين.
2-  أن يكون الطالب مسجل بالمدرسة.
 

آلية التنفيذ:
1-  تشكل لجنة من- مدير المدرسة - النائب الاداري -النائب الاكاديمي – الاخصائيين الاجتماعيين والاخصائي النفسي .
2-  يتم ابلاغ أي من أعضاء اللجنة بالموضوع ( أفراح – أحزان لا قدر الله – مواليد جدد وغيرها ....)
3-  يقوم فريق اللجنة باتخاذ كافة السبل لنشر الموضوعات مستخدمين كافة الامكانات على سبيل المثال ( مجموعات الواتس أب – الاوتلوك – الايميل – الاعلانات الملصقة وغيرها مما هو متاح )
4-  بعض الحالات التي تحتاج الي تشكيل لجنة للقيام بواجب معين يكلف النائب الإداري اشخاص بعينهم للقيام بالدور.

التقييم وقياس الأثر:

يقاس الأثر من خلال كم التعليقات ومن خلال رضاء الشخص عن التفاعل مع موضوعه.

أخصائي اجتماعي         أخصائي اجتماعي             أخصائي نفسي         
   السيد اسماعيل             يحيى خلف                          عيد حسني    

 نائب المدير للشؤون الإدارية والطلاب