حول السيد فرج حسان مدرس اللغة الانجليزية بإحدى المدارس الثانوية الأهلية حالة الطالب (م . ع ) بالسنة الأولى إلى الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة وذلك لكثرة تغيبه إلى الحد الذي قد يؤدي إلى فصله من المدرسة وقرر الأخصائي الاجتماعي أن الطالب في وسعه التقدم لو انه واظب على الحضور واهتم بأداء الواجبات إذ انه يظهر كثيرا من التفوق حينما يحضر الدروس وقد حاول المدرس أن يعلم من الطالب سبب انقطاعه المتفرق لكن الأسباب التي يبديها غير مقنعة . اطلع الأخصائي على ملف الطالب بالمدرسة وتبين من أن سن الطالب 17 سنة وان والده يعمل مديرا أداريا في احد المصانع الحكومية الكبرى وان له أخت اكبر منه بكلية الآداب وأخ سنه 7 سنوات بالسنة الثانية الابتدائية وقد كان مجموع الطلب في الشهادة الإعدادية 78/ كما كان متفوقا في المرحلةالابتدائية. تقابل الأخصائي الاجتماعي مع مدرس اللغة العربية الذي شارك مدرس اللغة الانجليزية في الرأي وأوضح أن انتظام الطالب في الدراسة كفيل بتفوقه ولكنه لم يفعل . حاول الأخصائي الاجتماعي مقابلة الطالب ولكنه كان غائبا في ذلك اليوم كأمس فلم يجد بدا من إرسال خطاب حمله عامل من المدرسة وسلمه باليد بمنزل...